Author: katrinabritton (Page 1 of 2)

Le plagiat est quelque chose dont les enseignants devraient être conscients. Je dirais qu’il y a des étapes que l’enseignant peut utiliser pour réduire les risques de plagiat dans les salles de classe. 

Photo by Steve Johnson on Unsplash

Voici une vidéo qui décrit une perspective diverse de AI

Premièrement, ils peuvent seulement accepter les devoirs faits en classe et écrits à main par les élèves. Pour les élèves en primaire, la plupart de leur apprentissage est complété dans les salles de classe. En même temps, il y a des enseignants qui soutiennent la perspective de donner les devoirs aux élèves à n’importe quelle année en école scolaire. 

Deuxièmement, on pourrait demander à nos élèves de faire une citation ou de nous dire directement qu’ils ont utilisé les plateformes AI pour compléter leur travaux. Cependant, les élèves devront être honnêtes. 

Photo by Steve Johnson on Unsplash

Troisièmement, avec les risques même si les enseignants essaient de minimiser les risques de plagiat dans les classes au niveau scolaire. Quand les élèves iront à l’école secondaire ou s’ils vont a l’ecole apres compter la deuxième années. C’est essentiel de leur instruire des conséquences qui peuvent venir s’ils utilisent ces plateformes. Donc, je dirais que les enseignants à l’école k12 ont une position vitale d’instruire leurs élèves de comment ils peuvent gérer leur l’utilisation de ces plateformes ainsi que les conséquences qui peut arriver dans les contextes professionnels. Pour préparer pour les situations de plagiat de communiquer avec nos élèves au commencement de l’année scolaire des conséquences dans nos salle de classe. L’enseignante peut en choisir les conséquences qu’ils pensent appropriée dans leur propre salle de classe.

Ludification à l’école

 À mon avis, mes sentiments envers la ludification de l’apprentissage gamifie ne sont pas concrets du a ses raisons que je vais expliquer par la suite. Je dirais qu’il existe un moyen entre l’utilisation excessive, vis-à-vis pas assez. Car si on dépend sur ces plateformes pour l’apprentissage, par contre si on n’utilise jamais dans nos salles de classe nos élèves n’auraient aucune idée, de l’utilisation de la technologie a l’école. 

Photo by Gautam Arora on Unsplash

Voici un article qui décrit les effets négatifs du ludification 

The Dangers of Gamification in Education Technologies – John Klar for Vermont State Senate, Orange County

Voici un article qui décrit les effets positifs de l’utilisation de ludification dans la salle de classe. 

5 Benefits of Gamification | Smithsonian Science Education Center

Il y a un équilibre, je dirais que dans la salle de classe d’utiliser la ludification avec la structure est temps spécifique, ou on pourrait l’utiliser dans une manière de renforcement positive. Par exemple, chaque mardi, on va utiliser ludification pour un concept spécifique de mathématique. Puis,  je vais vous donner une activité de mathématiques jeudi est si vous tous l’accomplir ensemble et le réussit-on pourrais jouer ensemble encore.

Voici un vidéo qui on suggère des applications de ludification pour utiliser dans les salles de classe. Cependant, j’essayerai les plateformes qu’il en suggère avec mes élèves dans le futur.

Cette semaine, nous avons discuté au sujet de l’inclusion et de l’accessibilité en éducation avec l’utilisation de la technologie avec la conception universelle pour l’apprentissage. En particulier, nous avons discuté des différentes formes de technologie qui peuvent être bénéfiques dans les salles de classe. Additionnellement, nous avons discuté des effets négatifs et positifs des différentes approches de soutien qui ont été utilisées dans le système scolaire. 

Photo by Tim Mossholder on Unsplash

En ce moment,  l’importance particulière dans les salles de classe est le soutien à l’inclusion pour aider les élèves à réussir dans leur propre apprentissage dans le système scolaire. Un exemple de l’utilisation de la technologie qui peuvent en aider les élèves c’est l’utilisation de l’outil allocution To texte. Cela est suggéré d’être bénéfique pour nos élèves, car pour certains élèves ça leur apporte du soutien pour accomplir des tâches à l’école. 

Voici un article qui parle des effets positifs d’utiliser les programmes allocution texte à l’école. 

Assistive Technology for Students with Learning Disabilities – LD@school

Cet article suggère que les effets positifs de l’utilisation de cette technologie améliorent la lecture des élèves, car cela aide avec l’autocorrection en temps réel. En plus, cela leur donne l’occasion de progresser avec leur décodage en lecture. 

En plus, j’ai découvert que Google a un programme texte-To allocution voici le lien 

Text-to-Speech AI: Lifelike Speech Synthesis | Google Cloud

La technologie aide les éducateurs/professeurs à inclure les élèves pour soutenir cette approche. Donc, car je serais une enseignante l’utilisation de ces plateformes peut aider mes élèves à réussir à leur potentielle académique. 

J’ai essayé d’utiliser le programme pour les ordinateurs Mac. Mais, pour quelle raison ou une autre, le programme n’a pas fonctionné facilement pour moi. Quand j’avais de la difficulté ça, mon fait pensait à la fille de ma voisine, car elle utilise cette technologie dans sa vie chaque jour.

Photo by Jess Bailey on Unsplash

J’ai essayé d’utiliser le programme pour les ordinateurs Mac. Mais, pour quelle raison ou une autre, le programme n’a pas fonctionné facilement pour moi ! Quand j’avais de la difficulté ça, mon fait pensait à la fille de ma voisine, car elle utilise cette technologie dans sa vie chaque jour.

Pour elle, le programme qu’elle utilise prend le texte et fait dire ce qu’elle veut dire. Car, elle a du mal à parler verbalement. D’où à cette technologie, elle peut communiquer dans sa vie quotidienne avec n’importe qui. C’était très intéressant d’utiliser cette technologie parce que je ne l’ai jamais utilisé moi-même. La technologie peut en avoir un impact immense sur la vie des personnes. Donc, c’est essential d’avoir cette inclusion dans nos salles de classe.

Cette semaine nous avons appris et discuté ensemble les outils graphiques. En particulier, les aspects positifs ainsi que négatifs qui peuvent arriver avec l’utilisation de ces ressources dans nos salles de classe dans le futur. Par exemple, une suggestion qui était décrite et le fait qu’ils doivent en avoir de la balance avec les visuelles vis-à-vis la matière. Spécifiquement, il doit y avoir un équilibre entre le texte et les images. En plus, les images doivent être claires pour l’audience à comprendre et ça doit être lié directement aux matières. Dans ces situations les images bénéficient aux élèves. Par contre, quand les images sont difficiles à comprendre, ou n’ont aucun lien au sujet, ça n’aide pas les élèves. Par conséquent, ça a un effet négatif sur leur propre apprentissage. 

Photo by Agence Olloweb on Unsplash

Voici un lien de l’ article qui suggère des outils graphiques qui sont gratuits en ligne pour les enseignants 

20 outils technologiques gratuits pour les enseignants | EdApp Microlearning

En plus, j’ai changé ma bannière ici avec mon blogue wordpress. J’ai utilisé un programme gratuit pour en trouver la bannière qui était ma favorite. J’adore la couleur bleue et l’effet que cette photo a. 

Pour moi, j’ai en choisis cela la car c’était ma favorite que j’ai vue des autres choix disponibles. 

Les élèves dans les niveaux primaires à l’école peuvent en avoir des bienfaits de l’utilisation des outils graphiques. Par exemple, avec mes anciennes élèves de la maternelle, on a fait le calendrier en ligne qui était projeté pour eux. En plus, les jasettes en mathématiques sont parfois utilisées dans les salles de classe et c’est un outil graphique de mathématiques. 

Voici une présentation que j’ai créée et que j’utiliserais dans ma salle de classe dans le futur. 

Jassette Exemple

Dans le futur j’utiliserais un programme par exemple Microsoft désigné pour m’aider avec les outils graphiques comme l’une que j’ai crée en avant. Additionnellement, les ressources en ligne aident si un événement global arrive encore comme le covid-19. Je dirais qu’ une ressource comme Photoshop est très utile pour les photos pour assurer que les photos sont de la qualité qu’on veut. Je dirais que ces plateformes sont plus bénéfiques pour les personnes qui veulent de la perfection avec les graphiques. Par contre, aux écoles à mon avis c’est essentiel d’enseigner le fait qu’on ne devrait pas être en train de seulement être concentrée sur la perfection. On devrait être concerné avec nos propres compréhensions et de nos inquiétudes, pas de faire des fautes.